quinta-feira, 17 de maio de 2012
domingo, 13 de maio de 2012
Uma Pesquisa >>> Um Texto : "Redes Sociais"
Tratando-se de Internet, as Redes Sociais têm preocupado muitas pessoas, pois o mal uso delas pode trazer consequências, muitas vezes, desagradáveis.... Leiam o que segue...
Dirce Tálamo PI
Tratando-se de Internet, as Redes Sociais têm preocupado muitas pessoas, pois o mal uso delas pode trazer consequências, muitas vezes, desagradáveis.... Leiam o que segue...
Dirce Tálamo PI
| Um fenômeno chamado "Redes Sociais" |
| Escrito por Leonardo Basoni |
| MON, 03 de NOVEMBER de 2008 00:00 |
 Segundo a Wikipédia, uma rede social “é uma das formas de representação dos relacionamentos afetivos ou profissionais dos seres humanos entre si ou entre seus agrupamentos de interesses mútuos. A rede é responsável pelo compartilhamento de idéias entre pessoas que possuem interesses e objetivos em comum e também valores a serem compartilhados. Assim, um grupo de discussão é composto por indivíduos que possuem identidades semelhantes. Hoje, essas redes sociais estão instaladas principalmente na internet devido ao fato dela possibilitar, de maneira acelerada e ampla, a divulgação das idéias e a absorção de novos elementos em busca de algo em comum.”
Percebe-se que falar em redes sociais significa trabalhar com concepções variadas, nas quais se misturam idéias baseadas no senso comum, na experiência cotidiana ou em referenciais teórico- conceituais. Existe uma diversidade de modelos/exemplos que auxiliam a observação de redes sociais na Internet. Esses sistemas têm como princípio fundamental a interação social, ou seja, buscam conectar pessoas e proporcionar sua comunicação, podendo ser utilizados também para forjar laços sociais.
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Quando pensamos em “rede social”, o primeiro nome que vem à cabeça é o Orkut. O site de relacionamentos é o endereço mais freqüentado entre os brasileiros que acessam a internet; reúne 60 milhões de perfis. Criado por Orkut Buyukokkten, ex-aluno da Universidade de Stantford e lançado pelo Google em janeiro de 2004, o software é uma espécie de conjunto de perfis de pessoas e suas comunidades. Desenvolvido com base na idéia de “software social”, ali é possível cadastrar-se e colocar fotos e preferências pessoais, listar amigos e formar comunidades. Mostrando os indivíduos enquanto perfis, percebemos suas conexões diretas (amigos) e indiretas (amigos dos amigos), bem como as organizações sob a forma de comunidades. Além disso, existem ferramentas de interação variadas, tais como sistema de fóruns para comunidades, envio de mensagens para comunidades, amigos e amigos de amigos.
segunda-feira, 7 de maio de 2012
Cidadania Digital
É uma atividade pesquisada no SLIDSHARE, dando continuidade ao nosso projeto.
A QUEM INTERESSAR !
Achamos sobre o nosso tema - ALFABETIZAÇAO DIGITAL - e postamos uma apresentação.
A QUEM INTERESSAR !
Achamos sobre o nosso tema - ALFABETIZAÇAO DIGITAL - e postamos uma apresentação.
Leiam e comentem.
Participantes:
Márcia Keiko - Mônica Salhago - Dirce T.PI
quinta-feira, 3 de maio de 2012
blog na educação
Encontrei um texto muito bom sobre blog na educação, espero que façam a leitura, Márcia Keiko
A UTILIZAÇÃO DO BLOG NA EDUCAÇÃO
Margarida Elisa Ehrhardt Ferreira
A informática educativa possibilita muitos caminhos para que o professor realize suas aulas de uma forma interessante, diante do mundo tecnológico em que vivemos. Dominar técnicas de informática, para assim aplicá-las á educação é um dos grandes desafios de hoje, para os profissionais da educação.
Muitos recursos são utilizados para que se obtenha êxito na aprendizagem, e um em especial que iremos tratar neste artigo oferece muitas possibilidades de desenvolvimento das potencialidades humanas : o Blog.
Qualquer recurso conta com limitações, mas aqui colocaremos algumas das vantagens e possibilidades do uso do blog nas escolas como alternativa de aprendizagem.
BLOGS
Os blogs são páginas na internet (Web), que utilizam os protocolos de transmissão de dados e contam com um servidor para armazenar as informações que apresenta e que precisam ser atualizados com freqüência.Historicamente, surgiram no final de 2001, no site Blogger.com.
Apresenta-se com uma linha de tempo para as postagens , abarcando uma infinidade de assuntos que vão desde diários , piadas, links, notícias, poesias, artigos, idéias, fotografias e tudo mais que seja possível para sua atualização.Quando "no ar" , isto é, postado na web, qualquer pessoa pode acessá-lo.
Sendo uma excelente forma de comunicação, permite que grupos e pessoas interem-se sem restrição temporal, pois o leitor pode registrar comentários acerca da exposição do blog.
BLOGS E EDUCAÇÃO
Pensando enquanto educador, como esta ferramenta valiosa pode contribuir em nossa prática pedagógica diária?
Os blogs podem:
? Apresentar várias etapas de um projeto desenvolvido na escola, na sala, em grupos ou mesmo individual;
? Criação de um jornal on line;
? Divulgação de atividades ;
? Apoio à um eixo de trabalho(ou mesmo à uma disciplina)
? Preparar para encontros educacionais ente os profissionais, ou mesmo entre estudantes;
? Divulgação de produções dos alunos em diferentes áreas de conhecimento;
? Divulgar estudos realizados pelos alunos;
? Desenvolver a curiosidade tecnológica, incentivando o aluno a busca diferentes linguagens de programação ;
? Desenvolver habilidades e competências nas diferentes áreas de conhecimento, aplicando os conteúdos estabelecidos em currículo;
? Trabalhar com imagens criadas ou registradas pelos próprios alunos, ampliando suas habilidades cognitivas na área de criação.
? Elaborar tamplates que desenvolvem além de conhecimentos, técnicas e habilidades próprias, possibilitam utilizar-se da criatividade, da ética , e de muitos outros componentes da cidadania.
? Podem elaborar animações para postar no blog, como resultados de trabalhos.
? Trazer a discussão de valores e da moral, quando na postagem de comentários, observando os limites do respeito à produção do próximo;
? Ajudar a comunidade escolar com esclarecimentos e informações elaboradas pelos próprios alunos.
? Incentivar a criação de concursos entre os alunos de suas produções;
É importante lembrar que o blog não se restringe apenas à língua portuguesa ou mesmo à matemática.Ele funciona como um recurso para todos os eixos do conhecimento , já que o conhecimento na realidade busca uma apresentação menos fragmentada. Ele pode em alguns momentos conter mais informações sobre uma determinada área, mas não se fecha para qualquer outra em nenhum momento.
Além de tantas possibilidades educativas, os blogs aproximam as pessoas, as idéias, permitem reflexões, colocações troca de experiências, amplia a aula e a visão de mundo, e oferece a todos as produções realizadas.A melhor vantagem , é que é um recurso extremamente prazeroso a que o elabora e desenvolve!
Enquanto professor, não precisa utilizar a antiga caneta vermelha para sublinhar o que estava errado, mas este pode oferecer informações sobre o "erro" do aluno e os caminhos a serem percorridos para uma melhora , se necessária , em sua construção de conhecimento.Partindo do espaço "comentários" o professor interage com o aluno mais facilmente, instigando-o a pensar e resolver soluções.Este é um grande objetivo hoje, dentro de um currículo voltado para competências como nos coloca nossos Referenciais Nacionais de Educação.
Para finalizar, o professor não pode deixar de estabelecer objetivos e critérios ao utilizar este recurso, pois a utilização a esmo não enriquece as aulas, torna-se um tempo inutilizado para a construção e a troca de conhecimentos.Ele deve deixar claro o que espera do aluno e o que pretende com a proposta de trabalho.Assim a avaliação deve ser feita pelo professor e pelos alunos.
Bom trabalho!
"Não ensine aos meninos pela força e severidade, mas leve-os por aquilo que os diverte, para que possam descobrir a inclinação de suas mentes." (Platão. A República, VII)
retirado do site
http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7572184409350870943#editor/target=post;postID=6216757625113227718
03/05/2012
A UTILIZAÇÃO DO BLOG NA EDUCAÇÃO
Margarida Elisa Ehrhardt Ferreira
A informática educativa possibilita muitos caminhos para que o professor realize suas aulas de uma forma interessante, diante do mundo tecnológico em que vivemos. Dominar técnicas de informática, para assim aplicá-las á educação é um dos grandes desafios de hoje, para os profissionais da educação.
Muitos recursos são utilizados para que se obtenha êxito na aprendizagem, e um em especial que iremos tratar neste artigo oferece muitas possibilidades de desenvolvimento das potencialidades humanas : o Blog.
Qualquer recurso conta com limitações, mas aqui colocaremos algumas das vantagens e possibilidades do uso do blog nas escolas como alternativa de aprendizagem.
BLOGS
Os blogs são páginas na internet (Web), que utilizam os protocolos de transmissão de dados e contam com um servidor para armazenar as informações que apresenta e que precisam ser atualizados com freqüência.Historicamente, surgiram no final de 2001, no site Blogger.com.
Apresenta-se com uma linha de tempo para as postagens , abarcando uma infinidade de assuntos que vão desde diários , piadas, links, notícias, poesias, artigos, idéias, fotografias e tudo mais que seja possível para sua atualização.Quando "no ar" , isto é, postado na web, qualquer pessoa pode acessá-lo.
Sendo uma excelente forma de comunicação, permite que grupos e pessoas interem-se sem restrição temporal, pois o leitor pode registrar comentários acerca da exposição do blog.
BLOGS E EDUCAÇÃO
Pensando enquanto educador, como esta ferramenta valiosa pode contribuir em nossa prática pedagógica diária?
Os blogs podem:
? Apresentar várias etapas de um projeto desenvolvido na escola, na sala, em grupos ou mesmo individual;
? Criação de um jornal on line;
? Divulgação de atividades ;
? Apoio à um eixo de trabalho(ou mesmo à uma disciplina)
? Preparar para encontros educacionais ente os profissionais, ou mesmo entre estudantes;
? Divulgação de produções dos alunos em diferentes áreas de conhecimento;
? Divulgar estudos realizados pelos alunos;
? Desenvolver a curiosidade tecnológica, incentivando o aluno a busca diferentes linguagens de programação ;
? Desenvolver habilidades e competências nas diferentes áreas de conhecimento, aplicando os conteúdos estabelecidos em currículo;
? Trabalhar com imagens criadas ou registradas pelos próprios alunos, ampliando suas habilidades cognitivas na área de criação.
? Elaborar tamplates que desenvolvem além de conhecimentos, técnicas e habilidades próprias, possibilitam utilizar-se da criatividade, da ética , e de muitos outros componentes da cidadania.
? Podem elaborar animações para postar no blog, como resultados de trabalhos.
? Trazer a discussão de valores e da moral, quando na postagem de comentários, observando os limites do respeito à produção do próximo;
? Ajudar a comunidade escolar com esclarecimentos e informações elaboradas pelos próprios alunos.
? Incentivar a criação de concursos entre os alunos de suas produções;
É importante lembrar que o blog não se restringe apenas à língua portuguesa ou mesmo à matemática.Ele funciona como um recurso para todos os eixos do conhecimento , já que o conhecimento na realidade busca uma apresentação menos fragmentada. Ele pode em alguns momentos conter mais informações sobre uma determinada área, mas não se fecha para qualquer outra em nenhum momento.
Além de tantas possibilidades educativas, os blogs aproximam as pessoas, as idéias, permitem reflexões, colocações troca de experiências, amplia a aula e a visão de mundo, e oferece a todos as produções realizadas.A melhor vantagem , é que é um recurso extremamente prazeroso a que o elabora e desenvolve!
Enquanto professor, não precisa utilizar a antiga caneta vermelha para sublinhar o que estava errado, mas este pode oferecer informações sobre o "erro" do aluno e os caminhos a serem percorridos para uma melhora , se necessária , em sua construção de conhecimento.Partindo do espaço "comentários" o professor interage com o aluno mais facilmente, instigando-o a pensar e resolver soluções.Este é um grande objetivo hoje, dentro de um currículo voltado para competências como nos coloca nossos Referenciais Nacionais de Educação.
Para finalizar, o professor não pode deixar de estabelecer objetivos e critérios ao utilizar este recurso, pois a utilização a esmo não enriquece as aulas, torna-se um tempo inutilizado para a construção e a troca de conhecimentos.Ele deve deixar claro o que espera do aluno e o que pretende com a proposta de trabalho.Assim a avaliação deve ser feita pelo professor e pelos alunos.
Bom trabalho!
"Não ensine aos meninos pela força e severidade, mas leve-os por aquilo que os diverte, para que possam descobrir a inclinação de suas mentes." (Platão. A República, VII)
retirado do site
http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7572184409350870943#editor/target=post;postID=6216757625113227718
03/05/2012
quarta-feira, 2 de maio de 2012
Pode-se criar um Blog para os alunos?
(Dirce T.PI)
Você pode incentivar seus alunos a criarem blogs para…
Aprender sobre blogs.
Completar tarefas de redação.
Criar um portfólio sobre sua produção escrita.
Expressar suas opiniões a respeito de tópicos que estão estudando.
Escrever comentários, opiniões, ou questões sobre o noticiário dos jornais ou assuntos de interesse pessoal.
Discutir atividades e dizer o que pensam sobre elas (Você, professor, pode aprender muito com isso!).
Escrever sobre tópicos do programa de estudos, utilizando o novo vocabulário aprendido assim como novas expressões idiomáticas.
Mostrar suas melhores redações.
Você também pode solicitar à classe para criar um blog comunitário para…
Completar trabalho de projeto em pequenos grupos, designando para cada grupo uma tarefa diferente.
Expor produtos de aprendizagens baseadas em projeto.
Completar uma WebQuest.
Completar tarefas de redação.
Criar um portfólio sobre sua produção escrita.
Expressar suas opiniões a respeito de tópicos que estão estudando.
Escrever comentários, opiniões, ou questões sobre o noticiário dos jornais ou assuntos de interesse pessoal.
Discutir atividades e dizer o que pensam sobre elas (Você, professor, pode aprender muito com isso!).
Escrever sobre tópicos do programa de estudos, utilizando o novo vocabulário aprendido assim como novas expressões idiomáticas.
Mostrar suas melhores redações.
Você também pode solicitar à classe para criar um blog comunitário para…
Completar trabalho de projeto em pequenos grupos, designando para cada grupo uma tarefa diferente.
Expor produtos de aprendizagens baseadas em projeto.
Completar uma WebQuest.
Original: “Ways to use weblogs in education”, encontrado originariamente em http://anvil.gsu.edu/EduBlogInsights/2004/10/04. , site hoje desativado. Tradução e adaptação: Jarbas Novelino Barato, São Paulo, 2005)
Amigos pesquisei e achei mais estes textos sobre informática e Educação. Achei interessante. Espero que gostem !
Dirce Tálamo Pi
- EDUCAÇÃO NA ERA DA INFORMÁTICA -
Com a revolução digital, como fica a educação? Desde que nascemos, iniciamos o processo de aprendizagem. Quando entramos na escola, de alguma forma formalizamos esse processo. Mas o que é isso? Saber ler e escrever, fazer contas e ter um idéia de como funciona o mundo é certamente um dos objetivos. Desenvolver a capacidade de aprender é outro. Porém, a grande maioria das escolas optou por dar maior ênfase a transmitir conhecimento, em vez de preparar as pessoas para realmente utilizá-los. Os sistemas de seleção (provas, testes e exames) verificam o conhecimento acumulado e raramente percebem a verdadeira capacidade do ser humano.
Nas tradições orientais, separa-se conhecimento de sabedoria. Como se transmite sabedoria? Na relação mestre/discípulo, na qual o mestre passa o que está no invisível (atitude, intuição e conhecimento interior), que não pode ser transmitido de outra forma. Tudo isso só para dizer que a revolução digital vai alterar completamente a forma de ensino hoje. Ela transforma em bits as informações (textos, imagens e sons) que estão em livros, fotos, filmes ou outro meio físico qualquer e as coloca à disposição, de forma organizada, para o mundo todo.
A revolução digital irá diminuir a importância do acúmulo de conhecimento, que estará disponível em qualquer lugar, e com isso a escola vai ter que repensar o atual modelo. Você já viu uma criança em frente do computador? Ela interage, com o aprendizado, ao invés de assistir passivamente.
Os bits vão devolver ao ensino o verdadeiro papel do professor: orientador. Portanto, todos nós devemos nos preparar para passar qualidade do ser e transmitir sabedoria, pois o conhecimento, será, em pouquíssimo tempo, de domínio público.
Alan Gilbert Dubner
Mais computadores nos lares significa acesso mais fácil à internet. Não é à toa, portanto, que cresce em progressão geométrica a quantidade de pessoas com acesso à rede. No Brasil, já são 40 milhões.No mundo de hoje, em que as crianças têm o primeiro contato com as máquinas cada vez mais cedo, o desafio dos professores é evitar que os pequenos se limitem a apenas reproduzir o conteúdo da rede em trabalhos escolares.
''Não é que o aluno ficou mais preguiçoso. A partir de 2001, pesquisas indicam que as crianças têm ligações entre os neurônios mais rápida. São os chamados nativos digitais. Eles não aceitam mais aulas fora de padrões de interatividade. Desligam da aula porque não está adequada ao mundo de hoje'', analisou.
Segundo Simone, a escola não pode insistir só nas metodologias tradicionais. ''É o que acontece em muitos lugares, porque nem todas as escolas têm os recursos ou nem todos os professores estão preparados para trabalhar com novas tecnologias'', constata. ''Não adianta pegar um menino do mundo de hoje e insistir em questionários, ponto na lousa, porque a aula não terá significado para ele'', finalizou.
Em tempos em que os trabalhos escolares se limitam, muitas vezes, à reprodução do conteúdo à disposição na rede, a pedagoga indica uma saída. ''Tem que mostrar a importância do livro, mas incentivar o uso da internet. Na rede há muita informação, mas não quer dizer que haja profundidade nelas'', comparou.
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