mapas_conceituais_módulo1_márciakeiko
Os mapas conceituais não são auto instrutivos, devem ser explicados pelo professor, dão uma visão geral do tema em estudo, os alunos devem ter familiaridade do assunto em estudo, deve ser significativo e que integre e diferencie significados de conceitos, é um recurso de aprendizagem dinâmico.
Conforme o conhecimento vai sendo construído, implica em atribuir significados dos componentes pessoais, valoriza conhecimentos já existentes, elabora e diferencia , ancorando, atribuindo significados de novos conhecimentos dinâmicos, chamados de diferenciação progressiva, eleva determinando o grau de clareza e reorganiza a estrutura cognitiva, considera-se reconciliação integrativa.
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